近年来，我县积极推动“五育并举”教育理念落地生根，鼓励各学校因地制宜开设形式多样的劳动课程，将劳动教育融入日常教学。

在县第十一幼儿园，小朋友们正在园内的小厨房里兴致勃勃地制作南瓜馒头。从揉面、塑形到将馒头放入蒸锅，孩子们在老师的指导下做得有模有样。虽然动作还不太熟练，但大家热情高涨，一张张小脸上写满了专注与喜悦。

县第十一幼儿园教师周美英：让幼儿感受劳动的价值，在动手过程中锻炼他们的精细动作和合作能力，培养他们珍惜粮食、热爱劳动的良好品质，为他们的成长打下坚实的基础。

东江翡翠小学则利用校园闲置空地开辟出了一片“校园菜园”，让孩子们有机会亲身体验种植的乐趣。学生们有的拿着小铲认真松土，有的细心栽下菜苗，还有的正兴奋地采摘已经成熟的蔬菜——收获的喜悦洋溢在每个孩子的脸上。

东江翡翠小学学生陈宝媛：自己动手种的菜到收获，我才明白每一颗蔬菜都来之不易。现在我学会了种菜技巧，还更加珍惜粮食，现在吃饭时再也不浪费了。

劳动教育不仅提升了学生的动手能力和实践意识，更在潜移默化间塑造了他们吃苦耐劳、尊重成果的品格。这样一种“以劳育人”的模式，正悄然推动着安远学子劳动精神的传承与校园文化建设的深化，成为他们成长过程中一段宝贵而接地气的经历。